Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

isa frankoo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren situaciones de paz y violencia en México y América Latina. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: "Violencia dentro del aula de clases".

  • Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre alguna organización o persona que trabaje en México o América Latina para promover la cultura de paz.

  • Cada grupo debe analizar las acciones realizadas por esa persona u organización, así como los valores y comportamientos que promueven.

  • Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Qué acciones concretas podemos llevar a cabo en nuestra comunidad escolar para promover una cultura de paz?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Cada grupo debe diseñar una propuesta de acción para promover la paz dentro del aula de clases.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos escriben en una hoja los principales problemas