Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado de plantas y animales - Duración: 45 minutos

Meny Argumedo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado de plantas y animales - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar las plantas y animales de su territorio, a través de la representación plástica y sonora.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar las plantas y animales de su territorio. Preguntarles qué saben sobre el tema y promover una breve discusión.



  2. Sensibilización: Proyectar imágenes de plantas y animales nativos de su territorio. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y describan las características de cada uno.



  3. Representación plástica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores y pinturas. Pedirles que elijan una planta o animal y lo representen de forma plástica en su hoja de papel. Permitirles utilizar su imaginación y creatividad.



  4. Representación sonora: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Solicitarles que elijan un animal y creen un sonido que lo represente. Luego, cada grupo realizará una breve presentación donde imitarán el sonido de su animal.




Sesión 2: Representación corporal y teatral de objetos y personas - Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar objetos y personas de forma corporal y teatral, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente la importancia de respetar y cuidar las plantas y animales de su territorio.



  2. Representación corporal: Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo representen de forma corporal, utilizando su cue