Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en torno a las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar el problema a resolver: Los conversores de energía en los procesos técnicos para utilizarlas en el taller de electricidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente de energía específica para que investiguen y analicen sus usos e implicaciones en los procesos técnicos.


• Cada grupo debe crear una presentación breve para exponer su investigación y compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase para destacar las principales conclusiones de cada grupo y crear una lista conjunta de las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la energía de forma óptima y las alternativas de prevención de riesgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar el taller de electricidad como un ejemplo específico de proceso técnico que requiere de conversores de energía.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes información sobre diferentes conversore