El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar y contextualizar el tema de la igualdad de género y vida sin violencia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y discutan por qué creen que niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en estas actividades.
   
   
   • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas de cada pareja.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "En una escuela, algunos niños piensan que solo los varones pueden jugar fútbol y algunas niñas piensan que solo las mujeres pueden hacer danza. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a entender que todos tenemos el derecho a participar en las actividades que nos gustan, sin importar nuestro género?"
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre este problema y propongan