Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Maria Gpe Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.

    • Presentar el concepto de manifestaciones artísticas y culturales del inglés, resaltando la diversidad de pueblos de habla inglesa.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que los estudiantes puedan identificar en pueblos de habla inglesa.

    • Introducir el tema interdisciplinar del calentamiento global y su relación con las manifestaciones culturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema específico de manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa (por ejemplo, música, literatura, danza, cine, etc.).

    • Proporcionar a los grupos recursos para investigar sobre su tema asignado, como libros, revistas, internet, etc.

    • Los grupos deben investigar y recopilar información sobre manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con su tema asignado, prestando especial atención a la diversidad cultural y a la interacción con el problema del calentamiento global.

    • Cada grupo debe preparar una presentación en inglés sobre su tema, destacando la importancia