Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Mario A. Neri
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos presentan cierto grado de incomodidad al presentar este tipo de temas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y la importancia de una alimentación saludable.

    • Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar sobre el sistema digestivo y qué saben al respecto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar un video corto sobre el sistema digestivo y su funcionamiento.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lámina con las diferentes etapas de la digestión (ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos).

    • Pedir a los grupos que coloquen imágenes de alimentos y órganos relacionados en cada etapa de la lámina.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su lámina y explicará las imágenes que colocaron en cada etapa.

    • Responder a posibles dudas y reforzar los conceptos principales trabajados en la sesión.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de lo v