Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Nombre de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Organizar grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación visual sobre la manifestación asignada.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones visuales de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en la comunidad.


• Realizar una lista de las manifestaciones culturales y artísticas que se pueden utilizar para promover la diversidad y prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexionar sobre la relación entre la diversidad étnica, cultural y lingüística y la violencia.


• Presentar diferentes casos de violenc