Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: LOS ALUMNOS CUENTAN CON LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS A CERCA DEL CONTENIDO, SOLO LES FALTA FAMILIARIZARSE CON LOS PATRONES DE CIERTOS POLIED.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el contenido y los patrones de ciertos poliedros.


2. Rúbrica de evaluación de los desarrollos planos construidos por los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con los conocimientos previos de los alumnos.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos sobre figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Presentación de diferentes ejemplos de desarrollos planos de figuras tridimensionales.


• Explicación de los pasos para construir un desarrollo plano.


• División de los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre los patrones de ciertos poliedros.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recopilación de los hallazgos de los grupos sobre los patrones de ciertos poliedros.

Fase de desarrollo:

• Present