Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º (Química)

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora y habilidades matemáticas por debajo del promedio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los productos de uso cotidiano que utilizan.


• Presentar el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas y su relación con la salud y el consumo responsable.


• Mostrar imágenes de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y preguntar a los alumnos si conocen la concentración de sustancias de estos productos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano y pedirles que investiguen la concentración de sustancias de esos productos.


• Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre cómo se expresa la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Pedir a los grupos que registren sus hallazgos y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá la concentración de