Introducción al tema - Números en el entorno
Wendy Borjon
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Números en el entorno
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la presencia de números en su entorno sociocultural y desarrollar la capacidad de interpretar su significado.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los números que los alumnos encuentran en su vida diaria, como en su casa, en la tienda o en el parque.
- Presentar imágenes y objetos que contengan números, como una foto de la casa de un alumno con su número de dirección o una balanza para medir el peso.
- Realizar una actividad de observación en el aula, pidiendo a los alumnos que identifiquen los números que encuentran en diferentes objetos, como en el reloj o en el calendario.
- Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan sus hallazgos y discutan sobre el significado de los números que encontraron.
Recursos: Imágenes con números, objetos con números (como reloj, calendario, balanza), pizarrón o papelógrafo.
Sesión 2: Los números en el hogar
Objetivo: Reconocer los números en el contexto del hogar y comprender su relevancia en la vida diaria.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que traigan fotos de sus casas con los números de dirección visibles.
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos compartan la dirección de sus casas.
- Organizar una simulación de juego de roles en la que los alumnos actúen como compradores y vendedores en una tienda imaginaria, utilizando números para pagar y recibir cambio.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.
Recursos: Fotos de casas con números de dirección, objetos para simular una tienda (