Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de emparejamiento de palabras en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras y expresiones en su lengua materna.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos en diferentes lenguas maternas, invitando a padres y otros miembros de la comunidad que hablen otras lenguas.


• Realizar una actividad de dramatización de los cuentos en diferentes lenguas maternas, incentivando la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de investigación sobre las costumbres y tradiciones de otras culturas presentes en la comunidad.


• Organizar una exposición con los resultados de la investigación y realizar una actividad de intercambio cultural entre los alumnos.

Sesión 4:

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de entrevista a padres y abuelos acerca de las diferentes formas de emplear la lengua materna en su familia.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los a