Introducción a las culturas indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" en una Escuela de Secundaria 2º para Arte, utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Objetivo (PDA): Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas y afrodescendientes presentes en la comunidad.


• Proyección de imágenes de obras de arte inspiradas en textos literarios de estas culturas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las formas de expresión de los pueblos originarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las culturas indígenas y afrodescendientes (50 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Análisis del texto y discusión sobre los elementos culturales presentes.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Tarea: Investigar sobre la cultura seleccionada y buscar imágenes de obras de arte inspiradas en ella.

Sesión 2: Experimentación con elementos de las artes y recursos estéticos (50 minutos)

• Presentación de las imágenes encontradas por los alumnos.


• Análisis de las obras de arte y discusión sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en ellas.


• Ejercicios prácticos de experimentación co