La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno conoce poco sobre dramatizar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Por qué es importante valorarla?

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia.


2. Presentar ejemplos de diferentes lenguas y dialectos hablados en México y en el mundo.


3. Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan palabras o expresiones que conocen en diferentes lenguas.


4. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cómo se utiliza el español en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de calentamiento para incentivar la creatividad y la expresión oral: juegos de improvisación y dramatización.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Revisar las inves