Introducción al concepto de funciones
Miguel Olea
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Planeación: Explorando las funciones y su relación con el rezago escolar
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, utilizando el pensamiento crítico como herramienta para abordar el rezago escolar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: La planeación incorporará elementos de Matemáticas y Ciencias Sociales para abordar el tema del rezago escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de funciones
- Presentar el concepto de función y su importancia en Matemáticas.
- Realizar ejemplos sencillos de funciones y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Promover la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de comprender las funciones en la vida diaria.
Sesión 2: Exploración de funciones lineales
- Presentar el concepto de función lineal y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones lineales y su variación.
- Analizar casos de rezago escolar a partir de funciones lineales y reflexionar sobre sus implicaciones.
Sesión 3: Exploración de funciones cuadráticas
- Introducir el concepto de función cuadrática y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones cuadráticas y su variación.
- Analizar casos de rezago escolar a partir de funciones cuadráticas y reflexionar sobre sus implicaciones.
Sesión 4: Exploración de funciones exponenciales
- Presentar el concepto de función exponencial y su representación t