"Construyendo mi proyecto de vida"
Yuyo Alegría
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: "Construyendo mi proyecto de vida"
Objetivo de la clase (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos necesitan reflexionar sobre la importancia de plantearse un proyecto de vida y el logro de objetivos personales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase y su importancia en el desarrollo personal y académico.
- Realizar una dinámica de integración y confianza para generar un ambiente propicio para el trabajo.
- Plantear el problema a atender y su relación con el tema central.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses y necesidades personales.
- Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles logros y metas personales y compartidas.
- Discutir en grupos pequeños la importancia de tener un proyecto de vida.
Sesión 2:
- Presentar ejemplos de proyectos de vida de personas destacadas.
- Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan sus logros y metas previas.
- Trabajar en grupos la identificación de las capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de reflexión sobre los obstáculos y retos que pueden surgir al proponer un proyecto de vida.
- Trabajar en grupos pequeños para compartir experiencias y pensamientos sobre los obstáculos y retos planteados.
- Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo entre los estudiantes.