Introducción a la construcción de figuras planas y cuerpos
Henry Rodrigo Catzim
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la construcción de figuras planas y cuerpos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, utilizando la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y comentarles sobre la importancia de aprender a construir diferentes elementos geométricos.
- Realizar una breve introducción sobre las herramientas que se utilizarán: regla y compás.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicar y mostrar a los alumnos cómo utilizar la regla y el compás para trazar un punto medio en un segmento.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan practicar la construcción del punto medio.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trazar el punto medio en la construcción de figuras y cuerpos.
Aplicación (10 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de segmentos para que construyan el punto medio utilizando la regla y el compás.
- Observar y brindar retroalimentación individualizada a cada pareja.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una actividad de cierre donde los alumnos puedan expresar lo que aprendieron en la sesión.
- Hacer una breve reflexión sobre la importancia de utilizar la regla y el compás en la construcción de figuras y cuerpos.
Sesión 2: Construcción de ángulos y rectas paralelas
Objetivo de la sesión: Utilizar la regla y el compás para trazar ángulos congruentes y rectas paralelas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la constr