Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Habilidades motrices

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Presentación del tema a través de una lectura sobre la importancia de las habilidades motrices para la imagen corporal.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes situaciones utilizando su cuerpo.


• Reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizaron durante la actividad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística que involucren el cuerpo, como la danza y el teatro.


• Realización de una actividad de danza, donde los alumnos creen una coreografía en grupo que represente una historia.


• Reflexión sobre las emociones, sensaciones y habilidades motrices que experimentaron durante la actividad.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la imagen corporal y las habilidades motrices.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen una historia que involucre el uso de habilidades motrices.


• Intercambio de las historias entre los alumnos y reflexión sobre las posibilidades cognitivas y creativas que se pueden desarrollar a través de la escritura.

Sesión 4:
Duració