Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: No saben leer.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (15 minutos): Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan su función. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos que no saben leer, permitiéndoles expresarse oralmente.

Actividad 3 (20 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parejas y se tapen los ojos con una venda. Uno de los alumnos guiará al otro mediante instrucciones verbales para llegar a un objeto específico en el aula. Promover la reflexión sobre la importancia de la vista en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Retomar la información aprendida en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos. Recordar su función y su importancia.

Actividad 2 (15 minutos): Mostrar imágenes de situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como por ejemplo, acercarse demasiado al fuego o utilizar objetos puntiagudos cerca de los ojos. Pedir a los alumnos que ide