Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Tema de la clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Grado: 5º de Primaria

Duración de cada sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.

Problemática a abordar: La contaminación en el Río Tecolutla y su concientización a través del arte con plastilina.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza y su importancia para la concientización sobre la contaminación en el Río Tecolutla.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los componentes de la naturaleza que se pueden observar en el Río Tecolutla y su relación con la contaminación.


• Presentación de imágenes y videos que muestren los componentes de la naturaleza presentes en el río y la contaminación existente.


• Explicación sobre cómo utilizar la plastilina como medio de expresión artística para recrear esos componentes.


• Distribución de plastilina a cada alumno y motivación para que creen sus propias representaciones de elementos de la naturaleza presentes en el río.


• Acompañamiento y guía individualizada de los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las creaciones de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el arte como herramienta para concientizar a la población sobre el problema de la contaminación en el R