Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, específicamente la violencia de género en las familias y la escuela.
Yuyo Alegría- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, específicamente la violencia de género en las familias y la escuela.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan problemas de violencia y conductas de discriminación entre sus compañeros.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de Evaluación Formativa:
- Rúbrica de participación en el debate: evaluará la participación activa, argumentación coherente y respeto hacia los demás durante el debate.
- Cuestionario de autoevaluación: permitirá a los alumnos reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y su comprensión del tema.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica, y la importancia de erradicar expresiones de violencia.
- Actividad de sensibilización: proyectar un video corto que muestre ejemplos de violencia de género en diferentes contextos.
- Preguntas guía: ¿Qué es la violencia de género? ¿Creen que es un problema presente en nuestras familias y escuela? ¿Por qué es importante erradicarla?
Desarrollo:
- Lectura y análisis de un texto sobre la comunicación asertiva y sus beneficios.
- Ejercicio de reflexión: los alumnos deberán identificar situaciones de violencia de género en