La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Rocio Guadalupe Hernández- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Objetivo (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
Activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca de la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.
Presentación del problema: "La comunidad ha decidido realizar una exposición sobre la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea. Necesitamos identificar a las personas y grupos sociales relevantes que incidieron en la historia de nuestros pueblos. ¿Qué podemos hacer para encontrar esta información?" (10 minutos)
Trabajo en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá discutir y proponer estrategias para encontrar información sobre las personas y grupos relevantes de la época.
- Cada grupo deberá registrar sus ideas en una hoja o póster.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus ideas y estrategias con el resto de la clase.
- Se discutirán las diferentes propuestas y se seleccionarán las más pert