Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen poco conocimiento acerca de lo que son patrones y sucesiones algebraicas y geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de patrones y sucesiones. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué son los patrones y las sucesiones, ejemplificando con situaciones cotidianas.


• Mostrar ejemplos de sucesiones aritméticas utilizando números y figuras. Resaltando la regularidad y las reglas que se siguen en cada caso.


• Invitar a los alumnos a analizar y buscar patrones en diferentes sucesiones, tanto numéricas como geométricas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen patrones en una sucesión dada.


• Reflexionar en pequeños grupos sobre la importancia de identificar patrones y sucesiones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la cual los alumnos deban identificar y analizar un patrón en una sucesión aritmética de figuras o números.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes sucesiones para que las analicen y encuentren el patrón que las define.


• Facilitar materiales manipulativos y recursos visuales para que los alumnos puedan representar las sucesiones de forma