Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los términos "gestas de resistencia" y "movimientos independentistas".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer estos temas en la historia de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega del caso problemático: "El impacto de las reformas borbónicas en la Nueva España".


• Los estudiantes deberán investigar en equipos las principales reformas borbónicas y sus consecuencias en la Nueva España.


• Cada equipo deberá presentar un informe breve sobre una reforma y su impacto en la sociedad de la época.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los informes presentados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos previos a la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del nuevo tema: "La invasión napoleónica en España y su influencia en la independencia de la Nueva España".


• Presentación de imágenes y documentos relacionados con el tema.

Desarrollo (30 minut