Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desarrollar actividades que involucren instrumentos de música y ritmo de manera novedosa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que lanzar una pelota a un objetivo determinado, para trabajar la coordinación de movimientos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como plastilina para que realicen diferentes formas y figuras usando sus manos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Repetir la actividad de lanzamiento de la sesión anterior, pero esta vez usando aros o cestos como objetivos.


• Actividad práctica: Introducir instrumentos musicales como tambores y maracas, y pedir a los alumnos que sigan un ritmo determinado con ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que patear una pelota hacia un objetivo específico, para trabajar la precisión y coordinación de movimientos.


• Actividad práctica: Trabajar con los alumnos la técnica de amasado de masa para hacer pan o galletas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de sensibili