Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Yuyo Alegría
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para el manejo de instrumentos de medición en la construcción de figuras geométricas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el problema interdisciplinar.
- Realizar una actividad de motivación donde los alumnos reflexionen sobre las dificultades que han tenido al utilizar instrumentos de medición en la construcción de figuras geométricas.
Desarrollo:
- Explicar y mostrar a los alumnos cómo utilizar la regla y el compás correctamente.
- Realizar una demostración de la construcción de un polígono regular utilizando la regla y el compás.
- Permitir que los alumnos practiquen la construcción de polígonos regulares en parejas.
- Resolver dudas y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
Cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades al utilizar los instrumentos de medición.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de polígonos regulares en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar el tema de la sesión anterior y repasar las dificultades encontradas por los alumnos al utilizar los instrumentos de medición.
Desarrollo:
- Realizar una actividad donde los alumnos compartan los ejemplos de polígon