Las revoluciones modernas y sus tendencias

Jaime González
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Influencia francesa en nuestra comunidad: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Evaluará la capacidad de los alumnos para relacionar conceptos y entender las conexiones entre ellos.



  2. Debate: Evaluará la habilidad de los alumnos para argumentar y defender sus puntos de vista sobre la influencia francesa en nuestra comunidad.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: Influencia francesa en nuestra comunidad.

  • Motivación: Comentar ejemplos de influencia francesa en la vida cotidiana, como la gastronomía, la moda, el arte, etc.


Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos buscarán información sobre la Segunda Invasión Francesa y sus consecuencias en nuestra comunidad.

  • Organización en grupos: Los alumnos se agruparán y compartirán sus hallazgos.

  • Elaboración de preguntas: Cada grupo formulará una pregunta relacionada con la influencia francesa en nuestra comunidad.


Cierre:



  • Presentación de preguntas: Cada grupo compartirá su pregunta y se abrirá un debate para discutir las respuestas posibles.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la Revolución Francesa y sus principales líderes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de la Segunda Invasión Francesa y las preguntas formuladas por los grup