Las revoluciones modernas y sus tendencias
Jaime González
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: Influencia francesa en nuestra comunidad: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Mapa conceptual: Evaluará la capacidad de los alumnos para relacionar conceptos y entender las conexiones entre ellos.
Debate: Evaluará la habilidad de los alumnos para argumentar y defender sus puntos de vista sobre la influencia francesa en nuestra comunidad.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Planteamiento del problema: Influencia francesa en nuestra comunidad.
- Motivación: Comentar ejemplos de influencia francesa en la vida cotidiana, como la gastronomía, la moda, el arte, etc.
Desarrollo:
- Investigación individual: Los alumnos buscarán información sobre la Segunda Invasión Francesa y sus consecuencias en nuestra comunidad.
- Organización en grupos: Los alumnos se agruparán y compartirán sus hallazgos.
- Elaboración de preguntas: Cada grupo formulará una pregunta relacionada con la influencia francesa en nuestra comunidad.
Cierre:
- Presentación de preguntas: Cada grupo compartirá su pregunta y se abrirá un debate para discutir las respuestas posibles.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la Revolución Francesa y sus principales líderes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de la Segunda Invasión Francesa y las preguntas formuladas por los grup