Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la poesía y juegos de palabras
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un poema y qué son los juegos de palabras.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas y juegos de palabras, resaltando sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar algunos poemas y juegos de palabras seleccionados previamente.
   
   
   • Leer y discutir en grupo cada uno de ellos.
   
   
   • Identificar las características de cada poema y juego de palabras.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de palabras que suenan similar pero tienen distintos significados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la poesía y los juegos de palabras.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un poema o juego de palabras que les haya llamado la atención para analizarlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis y creación de poemas
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y los poemas o juegos de palabras que los alumnos eligieron para analizar.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre las características de estos poemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos presentarán el poema o juego de palabras que eligieron y analizarán en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Discutir en