Comunicación y representación técnica

Mariana Mo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y uso de paquetería Microsoft


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar qué es la comunicación y representación técnica y por qué es importante en diferentes contextos.

  • Motivación: Realizar una breve actividad en grupos donde los alumnos deberán comunicarse utilizando únicamente gestos y dibujos para representar una situación cotidiana.

  • Planteamiento del problema: Discutir en clase el problema de la comprensión lectora y el uso de la paquetería Microsoft en el ámbito tecnológico.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto relacionado con la comunicación y representación técnica.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar la paquetería Microsoft para crear una presentación donde expliquen la importancia de utilizar un lenguaje técnico y el consenso en su uso.


Cierre:



  • Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus presentaciones y discutirán las ideas expuestas por cada grupo.

  • Conclusiones: Resumir las ideas principales tratadas en la clase y cómo se relacionan con el tema de comunicación y representación técnica.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las tareas realizadas por los alumnos sobre