Comunicación y representación técnica
Mariana Mo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y uso de paquetería Microsoft
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar qué es la comunicación y representación técnica y por qué es importante en diferentes contextos.
- Motivación: Realizar una breve actividad en grupos donde los alumnos deberán comunicarse utilizando únicamente gestos y dibujos para representar una situación cotidiana.
- Planteamiento del problema: Discutir en clase el problema de la comprensión lectora y el uso de la paquetería Microsoft en el ámbito tecnológico.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de un texto relacionado con la comunicación y representación técnica.
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar la paquetería Microsoft para crear una presentación donde expliquen la importancia de utilizar un lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Cierre:
- Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus presentaciones y discutirán las ideas expuestas por cada grupo.
- Conclusiones: Resumir las ideas principales tratadas en la clase y cómo se relacionan con el tema de comunicación y representación técnica.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes contextos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las tareas realizadas por los alumnos sobre