45 minutos

Mario A. Neri
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: 45 minutos


Objetivo: Comprender la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y digestivo, así como su importancia para la salud física.


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "sistema locomotor y digestivo".

  • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes e ilustraciones del cuerpo humano, enfocándose en los sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar preguntas guías que promuevan la reflexión y el análisis, como: ¿Qué órganos forman parte de estos sistemas? ¿Cuál es la función de cada uno? ¿Cómo se relacionan entre sí?

  • Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus conocimientos y a plantear sus dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica, como armar un rompecabezas del sistema locomotor y digestivo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos sistemas para el cuidado de nuestra salud.

  • Pasar a la siguiente sesión de forma motivadora, recordando a los alumnos lo interesante y útil que puede ser aprender sobre su propio cuerpo.


Sesión 2: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de conocer y respetar las diferencias entre los órganos sexuales de las personas, y adquirir hábitos de higiene para su cuidado.


Inicio (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema locomotor y digestivo.

  • Presentar a los alumnos el nuevo tema: los órganos sexuales y su importancia para la salud sexual.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeni