Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
JuanaMaría Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la drogadicción
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Breve introducción al problema de la drogadicción.
- Actividad de lluvia de ideas sobre mensajes en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
- Observación de ejemplos de mensajes en inglés en distintos medios de comunicación.
- Asignación de grupos para realizar la investigación sobre mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase.
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Discusión en grupo sobre los mensajes encontrados y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la interpretación de mensajes en los medios de comunicación.
Sesión 3:
- Recapitulación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de análisis y evaluación de mensajes en inglés relacionados con la drogadicción.
- Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en los mensajes para persuadir a las personas a evitar el consumo de drogas.
- Reflexión sobre la influencia de los medios de comunicación en la prevención de la drogadicción.
Sesión 4:
- Repaso del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de lectura y comprens