Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

ASHLEY STEPHANIE PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "El análisis de las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento y distribución de la población".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear preguntas generadoras que involucren el problema, como por ejemplo: ¿Cómo el crecimiento de la población afecta a la sociedad? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales del crecimiento y distribución de la población?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen la situación demográfica de su país asignado, utilizando información estadística y cartográfica.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen y analicen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en su país.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar un debate y reflexión colectiva en torno a las implicaciones identificadas.

  • Resaltar la importancia de comprender estas implicaciones para tomar decisiones informa