Profesiones y oficios para mujeres y hombres: Comprendiendo y produciendo textos discontinuos

Plan de clase

Título de la clase: Profesiones y oficios para mujeres y hombres: Comprendiendo y produciendo textos discontinuos

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios, y presentar los textos discontinuos como herramientas para organizar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué profesiones y oficios conocen y si creen que hay diferencias entre el trabajo de hombres y mujeres.
   
   
   • Mostrar imágenes de personas desempeñando diversas profesiones y oficios, sin indicar el género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de textos discontinuos, como líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.
   
   
   • Explicar las características y funciones de cada tipo de texto discontinuo.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y clasifiquen ejemplos de textos discontinuos según su tipo y función.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos para organizar información.
   
   
   • Plantear el problema de la desigualdad de género en las profesiones y oficios como un proyecto comunitario a desarrollar durante las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Reconocer y analizar ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas relacionados con profesiones y oficios, con enfoque en la igualdad de género.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el proyecto comunitario sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes