Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones

LTS. Elizabeth Carvajal
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de comunicación asertiva


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realización de una actividad previa para reflexionar sobre las diferentes formas en las que nos expresamos y nos relacionamos con los demás.

  • Planteamiento de la problemática: Falta de comunicación asertiva y su impacto en el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplificación de la comunicación asertiva como una forma de relacionarse respetuosamente con los demás y expresar nuestras ideas y sentimientos de manera adecuada.

  • Realización de una dinámica grupal que fomente la comunicación asertiva, donde los alumnos deberán expresar su opinión sobre un tema y escuchar atentamente a los demás.

  • Análisis de casos reales donde se evidencia la falta de comunicación asertiva y sus consecuencias. Se promoverá la reflexión sobre cómo podrían haberse abordado de manera diferente dichas situaciones.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión individual sobre cómo aplicar la comunicación asertiva en su vida diaria.

  • Entrega de una tarea que consistirá en identificar situaciones cotidianas donde se requiere comunicación asertiva y escribir un