Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante la desintegración familiar.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante la desintegración familiar.

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente realizará una observación de las actitudes, participación y expresiones de los alumnos durante las actividades.

   
   



2. Diario reflexivo: se pedirá a los alumnos que escriban un diario reflexivo donde plasmen sus experiencias, aprendizajes y emociones durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la desintegración familiar y cómo afecta a las personas y su bienestar personal y social.


• Realizar una dinámica de presentación intercultural, donde los alumnos compartan sobre sus propias experiencias familiares.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar información sobre los diferentes roles y emociones que pueden surgir en una situación de desintegración familiar.


• Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos debatan y compartan sus opiniones y experiencias sobre cómo enfrentar y superar la desintegración familiar.


• Al finalizar, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las diferentes forma