El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Motivación: Mostrar imágenes de cultivos y alimentos para destacar la importancia del suelo en nuestra alimentación y vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del suelo y su importancia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al problema: Presentar el problema principal a través de una situación real de contaminación del suelo en la comunidad.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los problemas de contaminación del suelo en su localidad. Deben buscar información en libros, internet y entrevistas a personas expertas en el tema.


• Registro de la información: Los alumnos registran la información obtenida en un formato que incluya el origen, los usos y los principales problemas del suelo en su comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los alumnos comparten y discuten la información recopilada en sus grupos.


• Identificación de causas y consecuencias: En grupos, los alumnos identifican las posibles causas y consecuencias de los problemas de contaminación del suelo en su comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del problema