Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Integración de alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación de la problemática de integración de alumnos y su importancia en el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la integración de alumnos y cómo puede afectar al aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Realización de una lectura en grupo sobre el tema.


• División de los alumnos en equipos de trabajo para resolver un problema relacionado con el tema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la integración de alumnos en el trabajo en equipo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipo para resolver el nuevo problema planteado.


• Apoyo del docente para guiar y orientar a los equipos en la resolución del problema.


• Uso de recursos didácticos como vídeos, imágenes o textos complementarios para ampliar el conocimiento sobre el tema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones