Valoración de la biodiversidad en el territorio: localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Enrique Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio: localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo:
PDA: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta trabajo interpretar representaciones cartográficas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia para la vida en el territorio.

  • Problema inicial: "¿Cómo podemos interpretar representaciones cartográficas para comprender la biodiversidad en nuestro entorno?"

  • Actividad de motivación: Observación y análisis de un mapa de biodiversidad local.

  • Formación de equipos y asignación de roles.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar las características de la biodiversidad en su localidad y representarla en un mapa.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación de cada equipo.

  • Análisis de las representaciones cartográficas realizadas por los equipos.

  • Identificación de los elementos clave que permiten comprender la distribución de la biodiversidad en el territorio.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al uso de herramientas tecnológicas para la interpretación de representaciones cartográficas.

  • Actividad práctica: Utilización de un software de mapas para visualizar la distribución de la biodiversidad en México.

  • Análi