Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Prevención de accidentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Introducción del problema a atender: Prevención de accidentes.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo sobre una situación de su hogar o comunidad en la que se deba prevenir un accidente. Después, compartirán sus dibujos y explicarán cómo podrían evitar el accidente.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y propuestas de prevención de accidentes de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes saberes familiares y comunitarios que pueden ayudar a prevenir accidentes.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un saber familiar o comunitario específico (por ejemplo, el uso del cinturón de seguridad en el automóvil). Investigarán más sobre este saber y prepararán una pequeña presentación para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estos saberes familiares y comunitarios en la prevención de accidentes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con uno de los saberes presentados. Por ejemplo, practicarán cómo hacer una