Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

Enrique Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de frecuencia cardiaca y su relación con la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del funcionamiento del corazón y la importancia de la actividad física para la salud.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicar de manera sencilla qué es la frecuencia cardiaca y cómo se mide a través del pulso cardíaco.

    • Mostrar imágenes del cuerpo humano donde se ubiquen las arterias en las muñecas, cuello y tobillos.

    • Realizar una demostración práctica de cómo medir la frecuencia cardiaca a través del pulso cardíaco en uno de los puntos mencionados.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos midan su frecuencia cardiaca después de una actividad física suave (por ejemplo, caminata).



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre los resultados obtenidos en la medición de la frecuencia cardiaca y discutir la importancia de mantener un corazón saludable a través de la actividad física.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Conocer los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas sobre la frecuencia cardiaca y la actividad física.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar información sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, destacando su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

    • Relacionar estos sistemas con la salud ambiental, expli