Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La inseguridad y la pobreza

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Plantear el problema principal: ¿Cuál fue el papel de los pueblos germánicos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas y consecuencias de esta relación.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) relacionadas con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Cada grupo analizará sus fuentes, tomando notas y buscando respuestas al problema planteado.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos e conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un debate para discutir las diferentes perspectivas y puntos de vista.


• Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 4: Relación con la inseguridad y la pobreza (45 minutos)

• Hacer una conexión interdisciplinaria entre el tema de los pueblos antiguos y la problemática de la inseguridad y la pobreza.


• Analizar có