Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultad en la elaboración de textos, falta de coherencia.

Enfoque interdisciplinario: Inclusión y Vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos argumentativos" y su importancia en la vida cotidiana.


• Discusión de textos argumentativos sobre temas polémicos, como el uso de dispositivos electrónicos en la escuela.


• Identificación de argumentos a favor y en contra de cada tema.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán argumentos a favor y en contra de un tema polémico de su elección.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la comprensión de textos argumentativos a través de la lectura de un artículo o ensayo corto sobre un tema polémico.


• Análisis de la estructura del texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán un texto argumentativo utilizando la estructura aprendida y basándose en el artículo leído.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos argumentativos escritos por los estudiantes.


• Identificación de problemas de coherencia y falta de organización en los textos.


• Actividad práctica: Los estudiantes reescribirán sus textos argumentativos, corrigiendo los errores identificados.

Sesión 4:

• Presentación de estrategias para mejorar la cohere