Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Nanci Rza
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tema: Contaminación del suelo en la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema de la contaminación del suelo y sus posibles consecuencias para las plantas, animales y personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación del suelo en la comunidad.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos de la contaminación del suelo.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las fuentes de contaminación del suelo en la comunidad.
- Los equipos recopilarán información y analizarán cómo estas fuentes afectan a las plantas, animales y personas.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos en forma de carteles, dibujos o maquetas.
Sesión 3: Reflexión y propuestas de mejora
- Realizar una asamblea en la que se discutan los hallazgos de cada equipo y se reflexione sobre la gravedad de la problemática.
- Con base en lo aprendido, los alumnos trabajarán en grupos mixtos para generar propuestas de mejora y prevención de la contaminación del suelo.
- Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.
Sesión 4: Acciones concretas
- Seleccionar las mejores propuestas generadas por los alumnos.
- Organizar una actividad práctica en la comunidad, como una jornada de limpieza o una campaña de sensibil