Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nanci Rza
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Contaminación del suelo en la comunidad


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de la contaminación del suelo y sus posibles consecuencias para las plantas, animales y personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación del suelo en la comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos de la contaminación del suelo.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las fuentes de contaminación del suelo en la comunidad.

  • Los equipos recopilarán información y analizarán cómo estas fuentes afectan a las plantas, animales y personas.

  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos en forma de carteles, dibujos o maquetas.


Sesión 3: Reflexión y propuestas de mejora



  • Realizar una asamblea en la que se discutan los hallazgos de cada equipo y se reflexione sobre la gravedad de la problemática.

  • Con base en lo aprendido, los alumnos trabajarán en grupos mixtos para generar propuestas de mejora y prevención de la contaminación del suelo.

  • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


Sesión 4: Acciones concretas



  • Seleccionar las mejores propuestas generadas por los alumnos.

  • Organizar una actividad práctica en la comunidad, como una jornada de limpieza o una campaña de sensibil