Introducción al tema y exploración de lenguajes

Liliana Tellez
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de lenguajes


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recepción de los alumnos, saludo y presentación del tema.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando diferentes lenguajes de expresión (verbal, gestual, corporal).

  3. Proyección de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de lenguajes de expresión.

  4. Diálogo dirigido: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre los diferentes lenguajes de expresión (¿Qué formas de lenguaje utilizamos para comunicarnos? ¿Cómo expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones y sentimientos?).

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde deberán comunicarse utilizando diferentes formas de lenguajes (verbal, gestual, pictográfico, etc.).

  6. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los diferentes lenguajes de expresión.


Sesión 2: Los lenguajes no verbales y su importancia en la comunicación


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de los lenguajes no verbales en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el nuevo objetivo.

  2. Proyección de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes lenguajes no verbales de expresión.

  3. Diálogo dirigido: Realizar preguntas a los alumnos pa