Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Introducción al problema: leyes y normas para los derechos humanos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Lectura y análisis de casos reales donde se hayan vulnerado los derechos humanos.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la falta de normas y leyes para proteger los derechos humanos.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas en el desarrollo del problema.


• Asignación de tareas para investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las instituciones y organizaciones investigadas por los alumnos.


• Exploración de los mecanismos existentes para denunciar violaciones a los derechos humanos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Análisis y discusión de diferentes casos donde se hayan violado los derechos