México independiente: defensa de la soberanía nacional
MARISOL
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del papel de las instituciones, como el de la Marina en la intervención de la defensa del puerto de Veracruz, y de los grupos sociales que lucharon por la defensa de la soberanía nacional ante las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: México independiente: defensa de la soberanía nacional
Objetivo: Dialogar acerca del papel de las instituciones y los grupos sociales en la defensa de la soberanía nacional ante las invasiones extranjeras, a partir del estudio de la intervención de la Marina en la defensa del puerto de Veracruz.
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)
- El docente muestra imágenes y/o videos relacionados con el tema de la defensa de la soberanía nacional en México.
- Se plantea el problema: ¿Qué papel jugaron las instituciones y los grupos sociales en la defensa de la soberanía nacional durante las invasiones extranjeras en el siglo XIX?
Actividad 2: Lectura y comprensión (15 minutos)
- Los alumnos leen un texto breve sobre la intervención de la Marina en la defensa del puerto de Veracruz durante la invasión estadounidense de 1847.
- Se les proporciona un mapa con los puntos estratégicos de la defensa y se les pide que subrayen la información relevante.
Actividad 3: Análisis de la lectura (15 minutos)
- Se forman equipos de trabajo y se les asigna una pregunta o problema relacionado con la lectura.
- Los equipos discuten y responden a las preguntas, utilizando la información del texto.
Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión lectora.
- Se plantean preguntas relacionadas con la lectura para evaluar la comprensión de los alumnos. Por ejemplo: ¿Cuál fue el papel de la Marina en la defensa del puerto de Veracruz? ¿Qué consecuencias tuvo esta intervención?
Sesión 2 (45 minutos)
Actividad 4: Debate y discusión (20 minutos)
- Los equipos presentan sus respuestas y se genera un debate en el aula sobre el papel de