Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, así como el uso de criterios de divisibilidad y números primos al calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.


2. Realizar una breve explicación sobre el concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo, utilizando ejemplos sencillos.


3. Mostrar a los estudiantes cómo se pueden utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para facilitar el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen los criterios de divisibilidad y los números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de diferentes números.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes a través de la indagación sobre el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


2. Pedir a los grupos que resuelvan los problemas utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos, y que justifiquen sus respuestas.


3. Fomentar la discusión entre los grupos, promoviendo el intercambio de ideas y la argumentación fundamentada.


4. Realizar una puesta en común al final de la sesión, en la que cada grupo comparta sus resultados y argumente sus respuestas.

Sesión 3: Ate