Procesos técnicos: sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
Nivel: Secundaria 2º
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problemática: Los alumnos desconocen las características principales de los sistemas técnicos automatizados y artesanales en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es un sistema técnico? ¿Cuáles son las características de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados? ¿Cómo se relacionan estos sistemas con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen y su importancia en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados. Señalar sus características y ejemplos de cada uno.


• Análisis de casos de sistemas técnicos presentes en la comunidad. Los alumnos deberán identificar si son artesanales, industriales o automatizados y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un sistema técnico que resuelva un problema específico en la comunidad. Deberán explicar las características del sistema y su vínculo con los