Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comida saludable

celeste pineda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comida saludable
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de la comida saludable para nuestra salud.

  • Reconocer la importancia de compartir información sobre la comida saludable con la comunidad.

  • Iniciar la reflexión sobre las diferentes formas en que podemos comunicar esta información.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable. Preguntar a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  2. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.

  3. Realizar una actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables. Los alumnos deberán pegar imágenes de alimentos en diferentes columnas de una cartulina.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos compartir esta información sobre la comida saludable con la comunidad. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


Recursos:



  • Imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Cartulina.

  • Pegamento.

  • Pizarrón y marcadores.


Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas sobre la comida saludable
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Explorar diferentes formas de producir textos o mensajes de interés sobre la comida saludable.

  • Experimentar con formas gráficas personales para comunicar la importancia de los alimentos saludables.

  • Reflexionar sobre los distintos propósitos y destinatarios de nuestras producciones gráficas.


Actividades:



  1. Recordar las ideas que se generaron en la sesión anterior sobre cómo compartir la información sobre la comida