Introducción al tema y motivación

ANGELES MACIAS
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física, y su importancia para la salud.



  • Inicio: La maestra presenta a los alumnos el tema del día y les plantea la pregunta "¿Por qué es importante comer alimentos saludables, beber agua potable y hacer ejercicio?".

  • Desarrollo: Se les muestra a los alumnos una imagen que representa una alimentación y estilo de vida saludable, y se les pide que observen detenidamente y compartan qué detalles les llaman la atención y por qué.

  • Actividad: En grupos, se les proporciona a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas, y se les pide que clasifiquen los alimentos entre saludables y no saludables, y que justifiquen su elección.

  • Cierre: La maestra resume las respuestas de los alumnos y les comenta que a lo largo de la semana irán descubriendo más beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y hacer ejercicio.


Sesión 2: Alimentos saludables y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir los alimentos saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad.



  • Inicio: La maestra repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantea la pregunta "¿Qué alimentos saludables conocen que se consumen en casa, escuela y comunidad?".

  • Desarrollo: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y se les pide que identifiquen y describan aquellos que consideren saludables.

  • Actividad: Los alumnos escriben en su libreta una lista de los alimentos saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y dibujan o pegan imágenes de dichos alime