Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Gaby Alamilla
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales para abordar el problema planteado.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar un video corto que muestre situaciones en las que se evidencie la necesidad de coordinación en el cuerpo humano, como la práctica de deportes o danzas.

  • Realizar preguntas al grupo sobre qué situaciones ven en el video y cómo creen que se logra esa coordinación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, destacando sus diferencias y cómo trabajan en conjunto para la coordinación del cuerpo humano.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de preguntas guía sobre el tema.

  • Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas utilizando fuentes de información confiables, como libros de texto, artículos científicos o páginas web educativas.

  • Proporcionar materiales como láminas, modelos anatómicos o imágenes del cuerpo humano para que los estudiantes puedan visualizar y comprender mejor los conceptos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, discutiendo las respuestas y compartiendo conclusiones.

  • Resumir los conceptos principales traba